jueves, 30 de agosto de 2007

UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO - FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS - ESCUELA DE AUDITORIA – TALLER DE DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL I


Inteligencias Múltiples



Lingüística


Lógico-Matemática


Intrapersonal


Interpersonal


Ejemplos de profesiones o actividades

Abogados, profesores, vendedores, políticos, comunicadores, periodistas, comediantes, escritores, filósofo, Ciencias Sociales.

Comprador minorista, banquero, abogado, economista, científico, programador, contador, filósofo, ingeniero, matemático, estratega.

Investigador, teólogo, experto en computación, atleta explorador y terapeuta, psicólogo, sociólogo investigador.

Economista, profesor, mediador, trabajador social, doctor, vendedor, psicólogo, político, enfermero, terapeuta, orientador.



Habilidades

Memorizar, utilizar nemotecnias, creatividad y expresión escrita, debate, comunicación verbal.

Resolver problemas complejos, metacognición, pruebas lógico-matemáticas, procesos de inducción y deducción, organización simbólica.

Control conciente de las emociones, entender filosofías de vida, uso conciente del pensamiento superior, seguridad en sí mismo.

Buscar consenso, entender procesos grupales, reconocer valores culturales, leer lenguajes corporales, liderar.


Aprenden mejor

Hablando, escuchando, narrando, escribiendo resúmenes, leyendo.

Clasificando información, organizando conocimiento, calculando.

Aprende y trabaja solo, inspirándose, cuando le encuentra sentido a lo que aprende, comprendiendo, investigando.

Cooperando y relacionándose con otros, explicando, hablando, escuchando.



Profundizan ideas

Ensayos, reportes, presentaciones, exposiciones, composición de guiones, redactar talleres, escribir una diario, libro, textos, contar cuentos.

Ejercicios de lógica, estrategias, puzzles, procesos de cálculo, asignaturas de ciencias y matemática, asistir a espacios con variedades de objetos y seres y estén o puedan ser clasificados(muesos, planetarios, etc.)


Escenarios de presentación personal, diarios de campo, de vida, meditación, fijando metas personales y tiempo de logro, conciencia espiritual, planificación estratégica, motivación para descubrirse.

Entrevistar, enseñar, entrenar, voluntariado y liderazgo, clases de comunicación, medicación, juegos de roles, estudio cooperativo y grupal.



Musical


Corporal


Espacial


Naturalista

Ejemplos de profesiones o actividades

Compositor, actor, productor, publicista, coreógrafo, ingeniero en sonido,fonoaudiólogo, músico

Actor, Comunicador, Atleta, mecánico, entrenador, bailarín cirujano, escultor, conducción de grupos.

Arquitecto, Diseñador, Ingeniero, Decorador de interiores, Físico, astrónomo, cirujano, marino, aviador, carpintero, publicista.

Científico, ambientalista, botánico, ingeniero forestal, ingeniero ambiental, agrónomo, paisajista.



Habilidades

Componer, enseñar, apreciar, realizar actuaciones musicales, percibir armonía en tráfico y paisajismo.

Inventar. Dramatizar, ejercicios físicos complejos, actividades físicas, Manejo y control corporal fino y grueso.

Construir, mapear, expresión a través del arte, manejo de imágenes abstractas, proyectar y proyectarse en el espacio.

Clasificación de información compleja, entiende y distingue en el ambiente natural, observa detalles, aprecia el medio ambiente.


Aprenden mejor

A través de ritmos melodías y música. Escuchando.

Tocando, aprendizaje kinestésico, haciendo, manipulando, simulando, trabajo de laboratorio.

Visualizando la información. Utilizar colores, visualizar al leer, memoria visual y trabajo con tres dimensiones.

Clasificando conocimientos ambientales, observando, experimentando.



Profundizan ideas

Crear y componer canciones, ilustrar con sonidos, participar en coros y bandas, orquestar apreciar la música.

Demostraciones de competencias, manipulando, incorporando lenguaje corporal a sus presentaciones, estudio de lenguaje corporal a las presentaciones. Estudio de lenguajes gestuales, teatro y drama.

Creando mapas conceptuales, flujogramas, gráficos, tablas organizadoras para arte/geometría/fotografías.Crear diagramas, simulaciones, role playing.

Examinando asuntos económicos y ambientales, practicando, al aire libre, astronomía, geología, visitas a museos, planetario, historia natural.

Adaptación propia de: Faculty Staff & Organizacional Developement, Comunity College of Aurora, CO – www.teachingforchange.com. USED WITH PERMISSION

sábado, 25 de agosto de 2007

sábado, 21 de julio de 2007

PRINCIPALES APRENDIZAJES

En esta seccion se le solicita que ud. señale los principales aprendizajes que considera haber desarrollado durante el taller.

martes, 3 de julio de 2007

CONTESTAR CUESTIONARIO ACRA

RECUERDEN LLEVAR CONTESTADO EL CUESTIONARIO ACRA SOBRE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
EN BASE A LOS RESULTADOS TRABAJAREMOS LA SESION DE TALLER.
DEBEN PEDIR A VERÓNICA LA SECRETARIA DE UGP ( PRIMER PISO AL LADO DE LA ESCALERA INTERNA) EL CUESTIONARIO Y LA HOJA DE RESPUESTAS.
SALUDOS Y HASTA EL JUEVES.

viernes, 8 de junio de 2007

Desafíos Académicos en el Primer año

¿Cuáles han sido los principales desafíos a enfrentar en este Primer año de la Carrera?
¿Qué le recomendarían a un alumno de 4º Medio acerca de esta carrera?

miércoles, 30 de mayo de 2007

INQUIETUDES SOBRE TRABAJO GRUPAL DE COMPETENCIAS

Estimados estudiantes,Acá pueden plantear sus inquitudes sobre el trabajo grupal.Por ahora les cuento que el libro "Aprendizaje basado en competencias" es de Aurelio Villa y Manuel Poblete y se encuentra en fotocopiadora.Elijan una o dos competencias de allí, no se repitan entre los grupos. Tiene que se una competencia que uds. crean que se relaciona con su formación.SaludosP. Maite